本視頻為2024年電賽訓(xùn)練營(yíng)@元?jiǎng)?chuàng)教育
課程大綱
第一節(jié)-課程介紹
第二節(jié)-顏色識(shí)別
第三節(jié)-坐標(biāo)系和矩形繪制
第四節(jié)-統(tǒng)計(jì)信息
第五節(jié)-矩形識(shí)別
第六節(jié)-串口輸出
第七節(jié)-二值化線(xiàn)性回歸巡線(xiàn)
第八節(jié)-CH340安裝以及代碼燒
第九節(jié)- 特征點(diǎn)識(shí)別
第十節(jié)- 模版匹配(數(shù)字識(shí)別)
課程持續(xù)更新中……
電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽介紹
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽之一,是面向大學(xué)生的群眾性科技活動(dòng),目的在于推動(dòng)高等學(xué)校促進(jìn)信息與電子類(lèi)學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革,有助于高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)與基本能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng);
有助于學(xué)生工程實(shí)踐素質(zhì)的培養(yǎng)、提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)制作的能力;有助于吸引、鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng),為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。
競(jìng)賽目的
(1)提升專(zhuān)業(yè)技能,增強(qiáng)實(shí)踐能力:參賽者需要在競(jìng)賽中設(shè)計(jì)和制作電子系統(tǒng),這要求他們具備扎實(shí)的電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)知識(shí)。通過(guò)參與競(jìng)賽,學(xué)生可以更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),從而提升自己的專(zhuān)業(yè)技能;電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和創(chuàng)新,參賽者需要將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,解決實(shí)際問(wèn)題。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力非常有幫助。
(2)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神:競(jìng)賽通常以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行,要求參賽者分工合作、共同完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,這對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)都是非常重要的。
(3)增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:在求職過(guò)程中,擁有電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的經(jīng)歷和獲獎(jiǎng)證書(shū)往往能為學(xué)生增加不少競(jìng)爭(zhēng)力。這些經(jīng)歷能夠證明學(xué)生具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、良好的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,從而更容易獲得用人單位的青睞。(行業(yè)對(duì)電賽的認(rèn)可度非常高?。。。?/strong>
(4)激發(fā)創(chuàng)新思維:電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)競(jìng)賽,學(xué)生可以學(xué)會(huì)從多角度思考問(wèn)題,尋找創(chuàng)新的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
(5)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中的加分優(yōu)勢(shì):在大部分高校的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中,學(xué)生的學(xué)術(shù)成就、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)都是重要的考量因素。參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽并獲得優(yōu)異成績(jī),無(wú)疑是對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)和實(shí)踐能力的有力證明。這樣的經(jīng)歷能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,從而在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中獲得更高的評(píng)分。
此外,一些高校還會(huì)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)鼓勵(lì)在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生,這也是一種額外的加分項(xiàng)。
(6)考研/保研復(fù)試中的加分效應(yīng):對(duì)于準(zhǔn)備考研的學(xué)生來(lái)說(shuō),全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的經(jīng)歷和獲獎(jiǎng)情況同樣具有加分作用。在考研復(fù)試階段,導(dǎo)師往往更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。如果考生能夠在復(fù)試中提及自己參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的經(jīng)歷,并展示出自己在其中的收獲和成長(zhǎng),無(wú)疑會(huì)給導(dǎo)師留下深刻的印象。此外,一些高校在考研招生簡(jiǎn)章中還會(huì)明確指出,對(duì)于在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)賽事中獲獎(jiǎng)的考生,將給予一定的加分或優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。